Первое итоговое сочинение: Как это было

Хорошо, что ввели сочинение. Теперь старшеклассники будут к нему готовиться заранее, а значит, научатся выражать свои мысли и начнут больше читать. В этом году основная сложность заключалось в том, что на подготовку у нас была только пара месяцев. Последний раз мы обращали пристальное внимание на сочинение в 9 классе, перед ГИА по русскому языку. Но там сочинение «в формате ГИА», это совсем другое. А сейчас задача была — определить свою точку зрения на проблему и выбрать, какими произведениями ее доказать. Я выбрала тему о войне, мне легче всего рассуждать именно на эту тему, и произведений по ней я знаю много. Писала работу по «А зори здесь тихие» Васильева и «Судьбе человека» Шолохова.

Я считаю, что сочинение позволяет оценить уровень подготовки ученика, знание русского языка и литературы (как русской, так и зарубежной), умение излагать свои мысли. Я учусь в филологическом классе, поэтому мы на протяжении нескольких лет регулярно пишем сочинения, этот вид работы для меня привычен. В школе нас очень хорошо подготовили к сочинению, несмотря на то, что мы не знали, что придется его сдавать на экзамене. Накануне я еще и самостоятельно готовилась, перечитывала произведения, которые, на мой взгляд, можно было использовать для аргументации, учила стихотворения.

Я выбрала тему войны, поскольку военные события мне небезразличны, тем более в наши дни эта проблема приобретает все большую актуальность. Я много читала о войнах, поэтому не испытывала проблем при подборе аргументации при написании сочинения. В своей работе я обратилась к роману Ремарка «На западном фронте без перемен» и к лирике Друниной. Конечно же, я испытывала легкое волнение перед экзаменом, но темы оказались для меня интересными. Как только я начала писать, волнение прошло.

 

Сочинение в качестве допуска к выпускным экзаменам — это очень хорошо. Современной молодежи не хватает собственного мнения и грамматика страдает у большинства школьников. Теперь у старшеклассников будет хотя бы небольшой стимул, чтобы подтянуть свои знания. Ведь всем хочется поступить в хорошие вузы, а для этого нужно сдать ЕГЭ, следовательно, нужно написать и сочинение. Я выбрала тему «Природа и внутренний мир человека: созвучие и диссонанс», потому что мне особенно нравится читать произведения, где большую роль в повествовании играет природа. С сочинением я справилась очень легко, всего лишь за один час, сразу писала работу на бланк, без черновика, написала около 870 слов. Готовилась к экзамену в ночь накануне. Просто перечитала несколько рассказов, которые позже использовала в качестве аргументов в своем сочинении.

Сочинение в качестве допуска к ЕГЭ — не очень хорошая идея. Нельзя судить о знаниях выпускника по его умению выражать свои мысли. В школе мы готовились к экзамену с учителем, он давал нам инструкции, еще я читала специальную книжку по подготовке. Я выбрала тему про природу, потому что она ближе всего мне по духу. Тем не менее такая тема стала для меня неожиданностью, трудно было подобрать произведения. В итоге я писала по «Маленькому принцу» и стихотворению Пушкина «Зимнее утро», всего получилось около 300 слов. На мой взгляд, мои одноклассники отнеслись не очень серьезно к этому сочинению. Ведь если будет «незачет», можно переписать в феврале.

Итоговое сочинение просто необходимо старшеклассникам. Оно помогает подготовиться к основному экзамену — ЕГЭ по русскому языку, в состав которого также входит сочинение в качестве задания повышенной сложности. Темы, которые были сейчас на экзамене, очень часто встречаются и в сочинении на ЕГЭ. Поскольку пять направлений были известны заранее, в классе мы их внимательно проработали и подобрали аргументы к каждому из них. Я писала сочинение по пятой теме — «Что важнее: любить или быть любимым?», мне всегда были ближе темы про нравственные качества и ценности человека. В работе я опиралась на романы «Триумфальная арка» Ремарка и «Пока я жива» Даунхем. Никаких сложностей, кроме волнения, этот экзамен у меня не вызвал.