Курсы для детей и подростков

1. Моя первая книжка

Процесс обучения не ограничивается исключительно уроками живописи. Курс начинается со знакомства с разными видами бумаги, а к окончанию курса каждый участник станет обладателем напечатанной книги со своими иллюстрациями. Программа включает обзор творчества самых известных художников и иллюстраторов, беседы о любимых литературных героях, исследование книг — изучение устройства, фактуры, дизайна, запахов, игры с любимыми литературными персонажами и придумывание новых. Дети научатся писать эскизы, нарезать бумагу, клеить, тонировать, создвать героев и работать в разных художественных техниках.

2. Графика

Курс, на котором младшие школьники учатся рисовать с натуры натюрморты, передавать форму и цвет предмета, писать портреты. В основном занятия посвящены графике, но попутно дети изучают живопись и основы композиции. Участники попробуют поработать с разными материалами — пастелью, углем, цветными карандашами и фломастерами. На занятия следует приносить свои художественные принадлежности — масляную и сухую пастель, фломастеры, цветные ручки, тонированную и крафт-бумагу.

3. Начальная компьютерная подготовка

Курс призван показать возможности использования компьютера, доступные детям 9-11 лет. На занятиях ребята научатся рисовать на компьютере, вводить и оформлять несложные документы, копировать информацию, работать в Интернете и с электронной почтой, создадут свой сайт, снимут и смонтируют собственный фильм. Им придется работать со сканером, принтером, с цифровой фототехникой и учиться записывать звук.

4. Fashion For Teen

Курс знакомит с историей и концепцией моды: от возникновения дендизма и Haute couture до формирования стилей современных городских субкультур. Юные слушатели узнают, что такое мода, как она проявляется в субкультурах и гендерах, обсудят отношения моды, этики, экологии и этники, поговорят о модной фотожурналистике, проведут вместе с профессиональным фотографом персональную фэшн-съемку. В результате участники научатся самостоятельно анализировать визуальные образы и ориентироваться в классических и современных модных тенденциях.

5. Фотография без инстаграма

Курс начнется экскурсом в историю визуального искусства и рассказах о мастерах фотографии. Дети попробуют разные техники и приемы фотографии. Научатся имитировать лужи на асфальте и работать с отражением, фотографировать через жидкости, делать коллажи, подходить к одним и тем же приемам с разных сторон, соревноваться друг с другом. Кроме того, участников ожидают фотосессии в интерьерах Мультимедиа арт музея. Итогом курса станет выставка работ и альбом, который каждый участник будет формировать в ходе обучения.

6. Детские курсы тележурналистики

В рамках курса дети знакомятся с телевидением как современным средством взаимодейсвия, с телевизионными профессиями и профессиональной терминологией. Изучают разные типы программ, учатся работать с микрофоном и камерой. Участникам предстоит придумывать свои идеи для съемок, упражняться в чтении новостей и художественных текстов. Важная часть курса — постановка речи, в рамках которой предусмотрены упражнения для развития дыхания, артикуляции, правильного произношения, анализ телесюжетов и анализ речевых ошибок, запись выступлений и их обсуждение. В практической части юные журналисты будут создавать сюжеты в разных жанрах, писать сценарии съемки, распределять обязанности на съемочной площадке и участвовать в съемочном процессе.

7. Культура речи

Программа существует и совершенствуется с 2006 года. Все занятия строятся как творческие уроки с минимумом теории и большим количеством творческих заданий и упражнений. В процессе обучения дети участвуют в интерактивных лекциях и дискуссиях, выполняют коллективные и индивидуальные речевые этюды, знакомятся с тренировочными упражнениями по развитию голоса и дикции, основами актёрского мастерства и правилами публичных выступлений. Полная программа состоит из 3 триместров по 10 занятий, каждый блок заканчивается большой презентацией-творческим вечером.

8. Масштаб: от стула до планеты. Архитектурный курс для детей

Курс для дошкольников, но судя по программе, организаторы могли бы смело открывать параллельную группу для родителей. Преподаватели расскажут о базовых архитектурных терминах доступным языком, расскажут о работах известных архитекторов. На занятиях дети познакомятся с понятиями «ритм», «контраст», «доминанта», узнают о золотом сечении Да Винчи и «Модулоре» Ле Корбюзье, будут учиться рисовать эскизы объектов и делать макеты, обсудят схемы генпланов городов и создадут макет города с небоскребами, улицами и парками.

9. Пустите детей на кухню

Миникурс состоит из двух занятий. Первое посвящено приготовлению конфет. Дети узнают рецепты конфет самых разных видов и вкусов и научатся готовить их в домашних условиях. На втором им предстоит постигать мастерство приготовления имбирных пряников. Участники научатся делать тесто и лепить из него домики, человечков и разные фигурки и узнают секреты изготовления глазури и украшения кондитерских изделий. При желании родители могут участвовать в мастер-классе вместе с детьми.

10. Разговорный английский для детей и подростков, малозаинтересованных в изучении языка

Главная задача преподавателей, помимо изучения грамматических конструкций, слов и выражений, — научить ребят общаться на неродном наречии, как на родном, с хорошим произношением и на любые темы: одно занятие может быть посвящено кулинарным рецептам, а следующее — всеобщей компьютеризации и мультимедиа. Также нередко на занятиях играют в популярные английские настольные игры и смотрят кино. Программа рассчитана на 2 года. Каждый семестр длится 7 недель. Новички занимаются с русскими преподавателями, а те, кто дотянет до второго года обучения, — с носителем языка.

Комментарии экспертов

Михаил Игнатов

детский психолог

Екатерина Тимофеева

детский психолог

На что следует обратить внимание при выборе образовательного центра?

Для одних родителей ценны ремонт и мебель в образовательных центрах, для других важна атмосфера и даже не важно, чем по сути там занимаются, лишь бы люди хорошие, для третьих важно качество образования. Есть центры, удовлетворяющие любое из этих пожеланий, главное точно знать, что хотеть.

Как решить, на какие именно занятия отправить ребенка, и что делать, если у ребенка есть склонность, допустим, к рисованию, но он категорически не хочет в художественную школу?

Когда речь идет о дошкольниках — лучше начинать не с отдельных узкотематических занятий, а с комплексных, включающих несколько разных направлений — от рисования до музыки. Если же говорить о детях от восьми лет — ребенок уже может иметь собственные предпочтения, с которых хорошо бы и начать. Проявление ребенком инициативы в подобном вопросе очень хорошо. Если ребенок не хочет в музыкальную или художественную школу, но заниматься хочет, есть много вариантов — частные уроки в образовательных центрах или педпгоги, приходящие на дом, с которыми можно достичь определенного уровня.

Ходить в образовательный центр детям нравится, когда требования со стороны родителя и со стороны педагогов адекватны возможностям ребенка. Если ребенок капризничает и дело идет трудно — нужно разобраться в причинах — дело может быть в нагрузках или тематике или конкретном педагоге, в неадекватных требованиях. Часто бывает достаточно просто перестать слишком многого от ребенка ждать, и он с радостью побежит на занятия просто что бы получить удовольствие от общения и веселого времяпрепровождения.