Зарубежный опыт: внутренняя архитектура в Германии

Выпускница Университета прикладных наук в Дармштадте (Hochschule Darmstadt) Дарья Крутелева рассказывает, как поступить в архитектурный вуз в Германии, не умея рисовать, и чем немецкие высшие школы отличаются от университетов.
Кузнецова Анастасия
12 января 2016
Фото: ECHO / Roman Größer
Дарья КРУТЕЛЕВА,
специалист по архитектуре интерьера, дипломированный инженер

Как проходит обучение

Первое высшее образование ты получила в России. Каким оно было?

Я закончила Всероссийский финансово-экономический институт (ВЗФЭИ) по специальности «Государственное и муниципальное управление», защитила диплом. Потом работала в области интернет-проектов.

Это помогло поступить в иностранный вуз?

Дело в том, что для поступления в любой из вузов Германии необходимо закончить, как минимум, два курса в российском вузе. Мой диплом эти потребности перекрывал. Плюс мне были зачтены многие предметы не по специальности и не пришлось тратить на них время.

Как ты выбрала специальность? Почему внутренняя архитектура, почему в Германии?

Я жила и работала в Москве, мне нравилась моя работа, но это не было мечтой. Я не знала, чем хотела бы заниматься. Позже я начала делать ремонт в своей квартире и очень увлеклась этим процессом: заказывала специфические двери, сломала стены, придумала оригинальное решение с полами. Но возможности поступить в МАРХи у меня не было, потому что, как минимум, я совершенно не умела рисовать. По личным причинам уехала жить в Германию. Там я год учила немецкий и собиралась поступать в вуз. В Германии есть специальность, которая называется «внутренняя архитектура»: она лежит на стыке архитектуры и дизайна интерьера. Это архитектурная специальность, но с сильным уклоном в сторону дизайна. В России нигде такому не учат. Это было полноценное дипломное образование, конкурс туда — 10 чел на место, и шансов у меня было мало. Но я решила, что на экономические факультеты меня точно возьмут, так что надо сделать всё возможное и подать документы на «внутреннюю архитектуру».

Высшее образование в Германии во многих землях до сих пор остается бесплатным, в том числе и для иностранцев. Это очень большой плюс. Я передала необходимые документы в центр для иностранцев, где их проверили, одобрили и разослали в пять выбранных мной высших школ. Две из них: высшая школа в Дармштадте и высшая школа в Висбадене, — прислали мне приглашения. Я выбрала Дармштадт, потому что это более качественное образование, с сильным инженерным уклоном.

Надо было подготовить и перевести несколько документов, в основном, подтверждающих русское высшее образование. Мотивационное письмо я не писала, хотя кто-то из немецких однокурсников даже собеседование проходил. Мне этого делать было не надо.

Кроме того, нужно было сдать экзамен на знание языка на уровне, достаточном для обучения в вузе. Существует два таких экзамена — Test DSH обычно сдается в том вузе, куда ты собираешься поступать. Второй экзамен, общий для всех вузов Германии, называется TestDAF, сдается несколько раз в год в любом учебном языковом центре, у которого есть лицензия. В Москве, например, его можно сдать в Институте Гёте.

Само образование бесплатное; ты платишь 200-300 евро в семестр, в зависимости от учебного заведения, но это оплата не обучения, а сопутствующих ему вещей: проездного на весь семестр, питания в студенческой столовой, членства в студенческом профсоюзе.

Как строится образовательный процесс?

Учёба обычно делится на два этапа: фордиплом (предварительный диплом) и диплом. Каждый этап занимает два года, в сумме — четыре. Но за все годы существования высшей школы был только один мальчик, который всё сделал в срок. На самом деле, средняя продолжительность обучения составляет пять лет, поскольку не всё получается сдать с первого раза. Теоретически ты можешь учиться довольно долго, однако с 13 семестра вводится плата за обучение.

Существует базовое расписание, и в нем есть часы, которые ты можешь заполнять сам. Предметы делятся на три категории: базовые по специальности, затем — пять предметов по специальности на выбор (например, компьютерные курсы или курс по освещению), и шесть предметов не по специальности (языки или театр, социология и т. п.). Но всё это надо обязательно сдать.

Ты «разруливаешь» всё сам. Никто не помогает, никто не следит за тем, куда ты записался или не записался. Не хватило места на компьютерном курсе? Очень жаль, попробуй в следующем семестре.

В конце каждого семестра ты сдаешь экзамен. Плюс к этому, в каждом семестре у нас был проект, который представлял из себя сочетание всех дисциплин за один семестр. Например, на 1 курсе мы делали проект под названием «Молодежный досуговый центр». Мы проектировали его с нуля и до конца. Строительные конструкции в первом семестре у нас были из дерева, соответственно, весь проект мы делали из дерева, на основе каркасных конструкций. На втором курсе у нас начались строительные конструкции из бетона, соответственно, мы работали над проектами из бетона.

Все студенты нашего вуза должны были отработать семестр практики в архитектурно-дизайнерских бюро. Иначе ты к защите не допускаешься. Ты сам организовываешь свою практику: выбираешь несколько бюро, отправляешь туда резюме, договариваешься, ходишь на собеседования.

Принципиальное отличие учёбы в нашем вузе от учёбы в России заключалось в том, что преподавателям там всё равно, как ты учишься: какую ты получишь оценку, сколько у них будет двоечников. Если кто-то что-то не сдал, это ничего не говорит о преподавателе, это относится только к студенту. Преподаватель абсолютно не заинтересован в том, чтобы «тащить» тебя. У них нет никакого стимула это делать: здесь за всё отвечаешь ты сам. Это твой результат, и никто из тех, кто учится вместе с тобой, не заинтересован в том, чтобы делать его лучше. Никто не спешит поделиться своими знаниями, рассказать, дать списать и так далее. Здесь всё устроено немножко по-другому: дружба дружбой, но конкуренция есть всегда.

Все наши профессора были успешными практиками, владельцами или совладельцами собственных бюро. Нас учили практическим вещам. Даже такие неприятные вещи, как «строительная физика» или «технические конструкции», были привязаны к реальности. В моем случае, к сожалению, к немецкой реальности (в России другие нормы: СНИПы, законодательство, промерзание, сейсмические условия).

Расскажи, как проходила защита диплома?

В начале семестра в высшей школе выдается тема, общая для всех дипломников, и каждый сам её разрабатывает. Моя дипломная работа была посвящена перестройке библиотеки в Линдау — это средневековое палаццо, из которого мы делали современный культурный центр, каждый по-своему. Это 2500 кв. м, и нужно было продумать всё, от архитектурных решений до подбора материалов, с образцами ткани обивки, материалов полов и потолков и т. д.

Перед защитой есть две консультации: групповая и личная. На защиту ты должен принести планы формата А0: общий план территории, поэтажные планы здания, фасады, разрезы, детали. Плюс, коллаж материалов, тетрадь работы над дипломом и модель. На основе этих планов и модели ты всё рассказываешь, презентуешь, а потом отвечаешь на вопросы.

Как устроена жизнь студентов

Есть ли в Hochschule Darmstadt какая-то стипендия?

Во время подготовки диплома мне выплачивалась стипендия как иностранному студенту, который делает дипломный проект и, соответственно, не может в это время работать и подрабатывать, потому что это требует полной концентрации. Но это длилось всего один семестр.

То есть во время обучения ты можешь работать? И для этого не нужна специальная виза?

Ты можешь работать не более 90 часов в месяц, это как студенческая подработка. Есть возможность подрабатывать в институте, где ты учишься. Кроме того, есть библиотеки, кафе, бары, рынки и другие места. После семестра практики очень многие остаются работать там, где проходили практику как сотрудники-студенты. Это меньшие деньги, но всё же.

Где живут студенты?

Бывает по-разному. Кто-то живет в общежитии, кто-то снимает квартиру — один или в складчину. Общежитие стоит дешевле, чем аренда квартиры, и у иностранных студентов тут есть приоритет. Я снимала квартиру в соседнем Франкфурте.

Какие расходы на обучение?

После поступления выяснилось, что я выбрала вторую по дороговизне специальность (первая — стоматолог). Потому что нужно покупать множество материалов: архитектурный картон, инструменты, которыми этот картон можно резать, клеить и так далее. Каждая защита курсовой — это пара сотен евро: печать планов, создание учебных моделей, финальных моделей... Да, это было дорого.

Какие перспективы дает специальность

Расскажи про специфику вузовской жизни. У вас были выезды, экскурсии?

Кардинальное отличие обучения высшей школы от университета заключается в том, что оно очень приближено к практике, и весь процесс построен так, чтобы дать студентам максимальное количество важной, профессионально необходимой информации, а не абстрактной теории. Именно того, что понадобится в дальнейшим в работе.

Самым сильным переживаем для меня было, когда в конце третьего семестра все знания: строительная физика, рисунок и прочее, — «схлопнулись» друг с другом, и у меня появилось понимание того, для чего всё это нужно и как это используется. Это было невероятно.

Что до экскурсий, то мне запомнилась первая рисовальная экскурсия. Мы ездили в Фёльклинген — это бывший индустриальный центр, один из крупнейших угольных комбинатов страны, который сейчас имеет статус объекта наследия ЮНЕСКО и наследия человечества. Там фантастическое богатство фактур, конструкций, производственных помещений. Мы ездили туда на неделю и рисовали каждый день. Вечером все выставляли нарисованное за день, профессор смотрел и комментировал: «У вас тут хорошо, удачно», — или: «У вас вот это вот так». Когда он доходил до меня, то говорил: «Фрау Крутелева, ничего, на скрипке тоже играть за неделю не научишься». Зато в последний день я поняла, что надо делать. В голове всё сложилось в цельную картинку.

Еще были путешествия в Нью-Йорк, в Палермо, в Данию, экскурсии по Германии и Швейцарии. Мы смотрели архитектуру, здания, интерьеры, изучали производство мебели.

Какие переспективы есть у выпускников Hochschule Darmstadt?

После защиты диплома официально есть год на поиск работы в Германии, и если ты её находишь, то получаешь рабочую визу, поскольку страна заинтересована в специалистах, которые получили такое дорогое образование. Например, моя сокурсница из Омска нашла там работу, при этом продолжая учиться, защитилась, купила квартиру.

Я вернулась с Россию и работаю тут. Оказалось, что у моего образования есть очень большое преимущество — его приближенность к практике. Тот самый «практический» семестр, который необходимо было отработать в бюро, дал очень много: понимание того, как важна презентация, как общаться с клиентами, как организована работа в бюро, что такое архитектурный и интерьерный проекты, с чего они начинаются и как создаются.

Расскажи о текущих проектах.

Сейчас я занимаюсь дизайном квартир, проектирую частный жилой дом и весь участок в целом. А еще недавно начала декораторский проект по завершению почти готового интерьера.

Что бы ты посоветовала студентам, которые хотят поступить в немецкий вуз? Твое ноу-хау.

Во-первых, нужно иметь в виду, что всё можно сделать самому. Немцы — очень большие формалисты, обычно все требования изложены исключительно подробно. Можно всё прочитать, сделать, как написано, и получить желаемое.

Во-вторых, нужно собирать информацию и готовиться заранее. Если есть возможность пожить в стране до начала учебы, обязательно стоит это сделать. Сходить в университет или высшую школу на день открытых дверей, осмотреться.

Нужно отметить, что образовательные программы в Германии часто стартуют два раза в год. Так что если в сентябре поступить не получилось, можно не ждать весь год и попробовать еще раз в январе. Кроме того, сейчас существует много программ по международному студенческому обмену с целью обучения: например, DAAD или ERASMUS. В Европе очень развиты подобные программы.

Кузнецова Анастасия
12 января 2016

Обсуждение материала

Оставить комментарий

Cпецпроекты