«Всё самое интересное только начинается»: Иван Константинов — о биологии и дизайне

Школьники сегодня мало интересуются естественными науками, а зря. Создатель студии Visual Science Иван Константинов рассказал «Учёбе.ру», почему биолог — это профессия будущего, и объяснил, как совместить науку и дизайн.
Кузнецова Анастасия
08 декабря 2015
Иван Константинов,
руководитель и основатель студии научной графики,
анимации и моделирования Visual Science
Почему вы решили заняться биологией, кто на это повлиял?

У меня в роду много известных ученых из разных областях, включая биологию, и они с детства предлагали мне интересные книжки, атласы, иллюстрированные словари. Плюс, когда в семье все так или иначе связаны с наукой, экспериментальный подход к познанию мира прививается рано и как должное.

С детства у меня было четкое понимание, что образование МГУ — это и есть тот необходимый высокий уровень. Мне хотелось заниматься дизайном, но все вузы, которые предлагали обучение в этой сфере, по уровню не соответствовали моим ожиданиям. Так что я принял решение пойти туда, где образование гарантировано будет хорошим.

Кафедра молекулярной биологии была одной из лучших на факультете. К тому же, было очевидно, что всё развитие, все биотехнологии начинаются именно с молекулярной биологии, — то есть, это очевидно лучшая точка роста.

В какой момент у вас возникла идея соединить молекулярную биологию с дизайном?

Среди наших учебников было много западных. У преподавателей были лучшие книги по биохимии, молекулярной биологии и другим дисциплинам, и на этой основе они делали для нас подборки. Тогда стало понятно, что темы, которые нам объясняют, требуют подходящего формата и соответствующей графики, — а иллюстрированы они были неудачно, даже в самых хороших учебниках. Я видел, что возможности кино-, рекламной и игровой областей — всех этих сфер, где визуализация всегда оказывается на высоком уровне, — не используются в образовании. А ведь существует так много дисциплин, в рамках которых важно показывать, как выглядят сложные пространственные объекты и явления.

Если у человека есть склонность к предпринимательской деятельности, я бы советовал начинать как можно раньше, параллельно с обучением: сейчас есть все возможности для этого

Что больше повлияло на вас: учеба или решение запустить собственный проект?

Это два разных этапа. Университет — это потрясающая возможность научиться ставить и решать задачи, понять, как находить мотивацию не снаружи, а внутри себя самого. Высшее образование позволяет общаться с сильными учеными, профессорами, прививает умение думать. Предпринимательство — это тоже один из самых эффективных и быстрых инструментов внутреннего роста. Пока компания небольшая, вы всегда можете увидеть реакцию на свои действия, вы способны эффективно тестировать гипотезы, отрабатывать ошибки; большие системы, большие структуры почти не ограничивают вас. Фактически, основная масса процессов зависит лично от вас и от ваших действий. Это непросто и рискованно, но создает возможности для быстрого роста. Если у человека есть склонность к предпринимательской деятельности, я бы советовал начинать как можно раньше, параллельно с обучением: сейчас есть все возможности для этого.

Что нужно для того, чтобы стать предпринимателем?

Прежде всего, необходимо умение брать на себя ответственность и понимать, что причина всех и проблем и успехов находится у вас внутри. Кроме того, нужно быть последовательным. Предпринимательство — это ежедневный труд. Это очень много работы. Если хочется размеренной и спокойной жизни, то их здесь лучше не искать.

Как вы выбираете сотрудников?

Все, кто с нами работает, — люди, близкие по духу: те, кто так же, как и мы, смотрит на проблему популяризации естественно-научного образования. Многие из них: дизайнеры, специалисты 3D-моделирования, — не имеют отношения к МГУ. Но это суперпрофессионалы с огромным опытом в своей сфере.

Должен ли каждый ваш сотрудник разбираться в биологии, химии, нанотехнологиях или других областях, с которыми вы работаете?

За несколько лет мы создали алгоритм совместной работы специалистов из мира науки и мира компьютерной графики, наше ноу-хау. Нам удается настроить их коммуникацию внутри команды для совместного решения задач. Тем не менее, наши сотрудники очень любят науку, увлекаются ею. Их роль в компании подкрепляется интересом к дисциплинам, с которыми они работают. И со временем они начинают неплохо в этом разбираться.

А вы бы могли сейчас вернуться в науку и стать ученым в классическом понимании этого слова?

Если только на спор... Я не очень хочу туда возвращаться, поскольку совершенно осознанно закончил научную карьеру. Кроме того, навык и квалификация со временем теряются, и я, наверное, сильно отстал. Мой опыт и компетенции сейчас скорее уместны в области организаторско-менеджерской работы, общения с инвесторам и «упаковки» перспективных достижений и результатов. Сейчас мы сотрудничаем со множеством био- и нанотехнологических компаний, которые зачастую уже успели привлечь первые инвестиции и теперь создают новые продукты. Им нужно создать свой образ, научиться правильно коммуницировать с партнерами, инвесторами и аудиторий, чтобы выйти на мировой уровень. Мы помогаем решать все эти задачи.

Это становится актуально и для университетов в России в связи с появлением «Проекта 5-100» (из 15 лучших вузов страны пять должны войти в 100 лучших вузов мира). Проблема здесь связана с тем, что составители международных вузовских рейтингов учитывают множество параметров, в том числе и результаты опросов среди представителей мирового научного сообщества. Несмотря на то, что в России ежегодно выходит много достойных работ, о них мало известно за пределами страны вне круга специалистов или среди профессионалов из других дисциплин, так что вузы, в которых проводятся эти исследования, не получают должной известности. Это проблема коммуникации: научное сообщество в России пока не знает, как грамотно донести результаты своей работы до широкой общественности и заинтересованных людей из смежных дисциплин. Мы работаем с некоторыми вузами в этом направлении.

Расскажите о вашем сотрудничестве с крупными музеями: Политехническим и Дарвиновским.

С Дарвиновским музеем мы начали работать несколько лет назад, создали ряд музейных экспонатов. Также при поддержке фонда «Династия» мы вместе сделали первую масштабную модель аденовируса человека из пластика. Мы собираемся реализовать еще несколько интересных проектов в области интерактивных музейных экспозиций и образовательных программ для детей в сфере естественных наук.

С Политехом мы сотрудничаем первый год и уже сделали несколько интересных проектов: например, серию образовательных плакатов с дополненной реальностью. Основная проблема, которую мы пытаемся решить, заключается в том, что дети не заинтересованы в естественно-научном образовании. Им кажется, что это скучно, сложно, никому не нужно. Одна из причин этого в том, что способ подачи знаний в этой области не менялся много лет (даже учебники те же, что и 30 лет назад), — а вот конкуренция за внимание детей со стороны игр, кино и рекламы заметно выросла.

Сейчас на уроке у ребенка всегда есть альтернатива: у него в кармане лежит смартфон, на котором может быть установлена какая-нибудь игра, сделанная лучшими специалистами: психологами и графиками. Понятно, что она гораздо интереснее и зрелищнее скучных учебников с непонятными иллюстрациями, она увлекает.

Создавая проект для Политехнического музея, мы пытаемся решить эту проблему. В формате традиционного школьного плаката мы предлагаем высококачественную информацию, лучше, чем принято в школах. С другой стороны, мы даем ребенку возможность получить доступ к совершенно иным данным с помощью телефона или планшета. Он может видеть трехмерные объекты и взаимодействовать с ними, наблюдать за тем, как связаны между собой разные явления и концепции, причем выглядит всё это красиво и динамично.

С Политехом мы сделали и другой проект в области коммуникации — «научное мороженное» Science Ice-cream. Это 3D-модели различных объектов из микромира: эритроцитов, вируса гриппа A/Н1N1 и молекулы одного из алканов нефти. Впервые мы представили это мороженое на фестивале Политеха: там в местах продажи работали консультанты-биологи, которые рассказывали, как это работает. Для детей всё это — очередной повод обратить внимание на естественные науки и начать двигаться в этом направлении.

Какие еще образовательные возможности и технологии существуют сегодня?

Ближайшие пять-десять лет пройдут под знаком перевода информации в цифровую форму, в частности, под перехода к дополненной и виртуальной реальности. Эти инструменты будут использовать во всех областях знаний, где есть сложные объекты, концепции и явления. Если же говорить о методическом процессе, то тут, очевидно, очень сильно изменится форма, в которой он существовал последние несколько десятилетий. Конечно, пока непонятно, каким будет его конечный облик. Но он будет другим: это подтверждают инициативы в области онлайн-образования и массовых образовательных курсов.

Как же будут выглядеть учебники, музеи и книги в будущем?

Всё станет более цифровым и виртуальным, причем грань между реальным и виртуальным миром постепенно начнет стираться. Это кардинально изменит наш способ взаимодействия со всеми областями знаний, да и с окружающей действительностью. И образование, разумеется, не останется в стороне.

Какими станут книги, сказать сложно. Но они не исчезнут. В определенных областях и для определенных задач книги, думаю, останутся такими, как есть. А вот музеи перейдут к виртуализации и диджитализации, хотя спрос и потребность в реально существующих объектах, достоверно описывающих явления окружающего мира, сохранится или даже увеличится. Ведь потребность потрогать и физически пообщаться с объектами открывает совершенно новые каналы восприятия, особенно у детей, которые за счет тактильных ощущений могут лучше понять, как устроен тот или иной объект.

Какие специалисты будут востребованы через несколько лет? Чему сейчас стоит учиться?

Исходя из своего опыта, могу сказать, что они будут связаны с биотехнологиями. Прошлые десятилетия прошли под знаком IТ-революции. Однако в дальнейшем многие основные прорывы будут происходить в области биотехнологий. Это затронет энергетику, медицину, экологию, — практически всё, что нас окружает. Так что биотехнологии — это беспроигрышный вариант.

Большую роль будут играть технологии аддитивного производства. Сейчас в разгаре промышленная революция, которая связана с ним. Это совершенно новый подход, который позволяет создавать уникальные вещи под потребности отдельных людей. Всё, связанное с ним: ЗD-моделирование, промышленный дизайн, — тоже окажется очень востребованным.

Можете перечислить основные современные направления развития биотехнологии?

Конечно, очень интересна персональная медицина. Сейчас у врачей появилась возможность учитывать множество отдельных факторов и особенностей конкретного человека и подбирать лечение на их основе. На самом деле, возможности в этой сфере будут безграничны. Всё, что нас окружает, вся природа и биология уже становится объектом изучения на новом уровне.

На каком этапе сейчас находится революция биотехнологий? Мы принимаем в ней участие?

Всё самое интересное только начинается. Необходимая база уже есть, и в ближайшие годы мы увидим много интересного. Шанс внести свой вклад у России определенно есть, и многие люди сейчас могут встать на этот путь, и будут востребованы через пять-семь лет, когда закончат обучение. У нашей страны довольно сильные позиции в области Computational Biology — то есть, биологии, которая связана с использованием вычислительных ресурсов и требует минимального объема лабораторной работы: всё делается на компьютере. Я думаю, что самый быстрый рост возможен именно в этой области.

Нас, очевидно, ждут великие открытия. Можно почитать прогнозы успешных футурологов, скажем, Рэя Курцвейла, — и будущее покажется впечатляющим. Возможно, старение будет побеждено, нанороботы научатся корректировать различные патологические процессы и исправлять отклонения в организме. Главный совет, который можно дать молодым людям сейчас в этой связи, — сразу читать на английском языке достойные источники, их довольно много. Это позволяет видеть первоисточники без искажения и двигаться без отставания.

Кузнецова Анастасия
08 декабря 2015

Обсуждение материала

Оставить комментарий

Cпецпроекты