Логопедия. Коррекционно-развивающее обучение и воспитание обучающихся с нарушениями речи с доп. специализацией в области спец. психологии

В результате освоения курса слушатель изучит вопросы организации деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с инвалидностью, обеспечивающей овладение содержанием адаптированной образовательной программы, развитие и формирование личности обучающихся в соответствии с их особыми образовательными потребностями и возможностями психофизического развития; осуществление коррекции, компенсации и профилактики нарушений развития у обучающихся, психолого-педагогической поддержки их родителей. Кроме того, в курсе будут рассмотрены дисциплины специальной психологии, позволяющие вести грамотную работу с детьми с ОВЗ

Учебный план:
1. Правовые основы в сфере специального (дефектологического) образования
2. Основы ВНД и нейрофизиологии
3. Развитие речи у детей
4. Дизонтогенез речевого развития
5. Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения у детей
6. Основы инклюзивного и интегрированного образования
7. Основы нейропсихологии и нейролингвистики
8. Психология девиантного поведения
9. Основы генетики
10. Основы коррекционной педагогики
11. Введение в профессию «учитель-логопед (логопед)»
12. Дифференциальная диагностики в логопедии
13. Основы специальной психологии
14. Детская клиническая психология
15. Особенности психологии детей с нарушениями речи, интеллекта, опорно-двигательного аппарата, эмоционально-волевой сферы и поведения
16. Основы сурдопсихологии и тифлопсихологии
17. Диагностика детей, обладающих ограниченными возможностями здоровья. Медико-психолого-педагогическая комиссия
18. Психолого-педагогическое сопровождение семей с ОВЗ
19. Психологическое консультирование, психокоррекция, психотерапия и реабилитация в специальном образовании
20. Профилактика нарушений развития у детей.
21. Обеспечение специальной психологической помощи детям с нарушением слуха, опорно-двигательного аппарата, интеллекта, зрения.
22. Обеспечение специальной психологической помощи детям с расстройствами эмоционально-волевой сферы и поведения
23. Дислалия. Дизартрия. Коррекция нарушений звукопроизношения
24. Коррекционная работа при ринолалии
25. Коррекционно-логопедическая работа при алалии
26. Афазия. Классификация форм и диагностика
27. Коррекционно-педагогическая, логопедическая работа по профилактике и преодолению афазии. Методики раннего этапа восстановления речи
28. Особенности диагностики и динамики развития афазии при геморрагическом и ишемическом инсульте
29. Общее недоразвитие речи и фонетико-фонематические нарушения речи
30. Коррекционная работа по преодолению заикания у детей дошкольного и школьного возраста
31. Практикум по организации коррекционно-педагогической работы
32. Обучение и воспитание детей с тяжелыми нарушениями речи в условиях реализации ФГОС
33. Коррекция нарушения чтения и письма у детей
34. Методики развития речи у детей с тяжелыми нарушениями речевой функции
35. Методология обучения грамоте детей с различными нарушениями речи
36. Нейрореабилитация при патологиях речи и иных высших психических функций
37. Методики восстановления речи и мышления после инсульта
38. Методика проведения логопедического массажа. Артикуляционный массаж при заикании и ринолалии, дизартрии
39. ЛФК в коррекции речевых расстройств. Логоритмические упражнения
40. Итоговая аттестация
Итого: 2030ч.