Семейное обучение:
центры и школы Москвы

Домашнее (или семейное) образование в нашей стране регламентируется Законом об образовании РФ. Данная форма подходит детям, которые по разным причинам не посещают школу.

Стоит отличать семейное образование от надомного. Надомное обучение — это форма получения образования для учащихся по состоянию здоровья. На семейную же форму переводят детей, которые большую часть учебного времени проводят вне школы — это ребята, профессионально занимающиеся спортом, музыкой, шахматами, театром. Домашнее обучение также интересно семьям, в которых ребенок хочет получить российский аттестат, но при этом временно или постоянно проживает за рубежом. Школой, где можно получить аттестат, может стать как школа или образовательный центр на территории РФ, так и учебное заведение на территории страны проживания, например, такие функции выполняет российское посольство. В последнем случае для зачисления в класс от родителей школьника потребуют дополнительные документы: вид на жительство, разрешение на работу и другие. И семейное, и надомное обучение предполагает прохождение обязательной аттестации, график которой может оговариваться со школой или центром индивидуально.

Ребенок имеет право получать образование по любой форме в рамках российского законодательства. В случае болезни ученика и отсутствия возможности посещать школу, его переводят на надомное обучение, это практикует каждая школа. С просьбой о переводе на домашнюю форму обучения школа вправе отказать, ссылаясь на устав, в котором не прописано ДО, и этот отказ будет вполне законным. В этом случае придется подыскать другую школу или центр, где практикуют семейное обучение.

Надомное обучение, также как и семейное, является бесплатным. Однако закон о бесплатном образовании не распространяется на образовательные коммерческие центры. Стоимость обучения в таких центрах формируется в зависимости от пакета услуг и частоты посещений ребенком занятий. В российских посольствах обучение также бесплатное, однако там может взиматься небольшая плата за учебные материалы.

Главное отличие семейного от надомного образования — в экспертной оценке. В первом случае ответственность за успеваемость школьника несут родители. И если ученик не справляется, то школа вправе оставить ребенка на второй год или предложить ему вернуться в школу. В случае с надомным обучением корректируется лишь график занятий ученика, ребенок продолжает посещать школу.

Под семейным образованием часто подразумевается обучение вне школы. Дома можно учиться и не прикрепляясь к школе. Это актуально для семей, которые проживают за рубежом или чьи дети учатся по международной программе у себя на родине. Российский аттестат им не нужен. В таком случае смысл обучения в российском образовательном центре — поддержание уровня владения родным языком, изучение русской литературы, истории. Как правило, такие дети учатся по индивидуальной программе, дистанционно, очно-заочно или заочно.

На дистанционную форму часто переходят старшеклассники, желающие выкроить в своем учебном графике время для подготовки к поступлению в вуз. Об учебных заведениях, практикующих семейное образование — в нашем обзоре.

Центр организует обучение по общеобразовательным программам в дистанционном режиме, также предусмотрена возможность приезжать на очные консультации. Для успешного усвоения программы есть все необходимое: подробное понедельное расписание, учебные материалы, тестовые и контрольные задания, регулярные онлайн-занятия и онлайн-консультации, куратор (классный руководитель), который следит за успеваемостью ребенка, дневник с оценками и многое другое. Расписание и программы составлены таким образом, чтобы учесть особенность каждой ситуации. На программах успешно обучаются дети, которые профессионально занимаются спортом, музыкой или учатся в зарубежных школах. Специалисты центра учитывают не только график ребенка, но и его текущий уровень знаний и программу, которая изучается в другой стране и многое другое. Ежегодно с помощью ЦДО обучаются сотни учащихся из разных городов и стран.

Центр предоставляет услуги методической и психолого-педагогической поддержки и сопровождения учащихся и родителей. Методическая поддержка учащегося и родителей включает в себя: диагностику уровня знаний, разработку индивидуальных учебных планов (полностью дистанционное обучение и/или с очными консультациями), разработку индивидуальных траекторий развития и обучения с учетом особенностей ребенка, привлечение индивидуальных тьюторов (помощь в организации самостоятельной работы учащегося), рекомендации по организации учебного процесса, мониторинг результатов обучения учащихся.

Психолого-педагогическая поддержка учащегося и родителей включает в себя: диагностику психологических особенностей ребенка; рекомендации по организации учебного процесса, разработку комплексной программы развития ребенка с учетом его индивидуальных особенностей, организацию специальной диагностики, занятий и тренингов.

Центр занимается разработкой программ обучения и анализом существующих программ, а также помогает учащимся и родителям подобрать и успешно освоить именно ту программу, которая лучше всего им подходит. С 1995 года основная задача центра — это подготовка учащихся к поступлению в высшие учебные заведения. Программы центра учитывают не только текущий уровень успеваемости каждого учащегося, но и то, куда он планирует поступать, какие предметы будет сдавать на ЕГЭ, будет он участвовать в дополнительных вступительных испытаниях или олимпиадах, учится ли старшеклассник на других программах, занимается ли с репетиторами.

Центр интенсивной подготовки предлагает программы дистанционного обучения, ускоренного обучения, вечерней школы и подготовительные программы обучения. Экстернат дистанционно — это программа для тех, кто не воспринимает интернет как чуждую среду. На учебном портале размещены все необходимые учебные материалы, разработанные ведущими преподавателями, проводятся онлайн-занятия и консультации с учителями. Расписание, кабинет куратора, журнал успеваемости, тестирования, консультации, постоянный контроль динамики учащегося — здесь есть все возможности для успешного обучения. Подготовка к экзаменам проходит также на сайте: выполняется необходимый объем тематических и комплексных заданий по программе, проводятся пробные экзамены на электронном тренажере.

В структурном подразделении Образовательного комплекса доступна семейная форма обучения. Данная форма предполагает самостоятельное изучение предметов и дальнейшую аттестацию по всем предметам в школе по установленному графику. Стоит помнить, что вся ответственность по обучению возложена на родителей (официальных представителей) ребенка, поэтому нужно быть крайне осторожными, выбирая эту форму: лучше пропустить несколько дней по уважительной причине и вернуться в школу, где учитель всегда еще раз подробно расскажет непонятный ребенку материал. Ситуация, при которой ребенок изучает материал полностью самостоятельно может привести к неверной интерпретации материала и повлечь за собой непонимание предметной области в целом. Несмотря на все плюсы и минусы, в каждом конкретном случае необходимо исходить из возможностей и интересов ребенка.

Помимо традиционного дневного обучения в школе «Лучик» практикуют также и семейную форму. Также, пользуясь правом, предоставленным российским законодательством, в школе применяют сочетание различных форм получения образования и форм обучения. В рамках семейного обучения ребята посещают школу 1-2 раза в неделю, это время необходимо для сдачи пройденного материала и получения нового задания.

В рамках самообразования, в том числе и при ускоренном обучении (за один учебный год) можно освоить образовательную программу среднего общего образования, этот вариант подходит для школьников 10-11 классов: обучение происходит по индивидуальному учебному плану, разработанному в зависимости от их потребностей, возможностей, выбранного профиля обучения или отдельных предметов, связанных с дальнейшим профессиональным развитием. Реализация основных образовательных программ в таком формате позволяет достигать учащимися школы качественных результатов, подтверждаемых высокими результатами на итоговой аттестации, а также на конкурсах и олимпиадах.

Я выступаю за Молодежную сборную России по художественной гимнастике, поэтому большую часть времени провожу на спортивных сборах или соревнованиях. Весной 2014 года наша команда победила в Юношеских олимпийских играх в групповом зачете. В школу при таком графике ходить почти не получается, но я понимаю, что учеба очень важна для моей будущей жизни. Сейчас у меня есть возможность удаленно заниматься с репетиторами по русскому и математике в удобное для меня время, успешно готовиться к сдаче обязательной государственной аттестации.

Я училась в школе с углубленным изучением китайского языка, но в 8 классе возникло недопонимание с преподавателем из-за недостаточной загруженности по его предмету. Так как математика — основной предмет для сдачи ОГЭ, я подумала о переходе в другую школу на домашнее обучение, и вот я здесь. Занимаюсь дистанционно по всем предметам, готовлюсь к ОГЭ на курсах, в школе сдаю экзамены. Теперь всё получается.

Во втором и третьем классе моя дочь постоянно болела, часто пропускала школу, это, конечно, вызывало много вопросов у учителя, про большие пробелы в знаниях даже и говорить не хочу. Решила перевести её на домашнее обучение в 4 классе — поправить здоровье, постараться восполнить пробелы в знаниях. Хочется сказать всем, кто сомневается — не бойтесь!

Меня пугали отсутствием социализации у ребенка, но мой ребенок стал более организованным, понимает свою долю ответственности, и не стал от этого менее общительным. Обучение давалось не без усилий, это труд и терпение родителей, но это того стоит. Первое время я помогала ей правильно планировать день, учила пользоваться расписанием, объясняла всю последовательность работы на портале. Смотрели вместе видеоуроки, там, где оставались вопросы — помогала понять. Делали конспекты, домашние задания. А через какое-то время она начала сама садиться за компьютер и делать все необходимое самостоятельно. Поддержка центра очень помогла.

Пока я читала отзывы о лицеях, встретила информацию об экстернате и поняла, что для меня это наилучший вариант. Во-первых, это хорошая подготовка к институту: в экстернате ты прослушиваешь курс лекций, занимаешься дома и потом сдаешь экзамен. Во-вторых, у меня появилось больше времени для подготовки к ЕГЭ — чтобы заниматься дополнительно с репетиторами и ходить на курсы в институт. Конечно, нагрузка большая, и сначала было немного страшно, вдруг не справлюсь. Поступая учиться в экстернат надо понимать, что там за тобой никто не будет бегать, все исключительно в твоих руках, но я считаю, оно того стоит.

Последний год в школе мечтала перейти на дистанционное обучение, поскольку работа в театре и занятия скрипкой занимали большую часть моего времени. К тому же в общеобразовательных учреждениях меня не устраивало отношение преподавателей к ученикам. Дистанционное обучение меня спасло, составленная программа позволила  поступить с хорошими результатами в институт с первого раза, а заочная форма дала возможность готовиться к профильным экзаменам, не тратя лишнее время на второстепенные предметы. Правда, заставлять себя заниматься порой сложновато, но результат оправдывает все трудности.